Es urgente la reforma ! ! ! No es un asunto de consulta popular, se trata de luchar por alcanzar los estándares de calidad que no cumplimos. No prevalece si los estudiantes quieren o no, es una decisión a un nivel superior de los ciudadanos, es una decisión de país.

Es como en una familia, el padre no pregunta a los hijos si quieren hacer la tarea; el padre tiene la obligación de velar por que los hijos hagan esa tarea y la hagan bien, quieran o no. No hay espacio para discusión.

No habría necesidad de reformas si el proceso de selección de docentes para el sector oficial fuera TRANSPARENTE. ¿cuántos docentes con gran calidad están desempleados por no contar con la carta del diputado o porque no trabajaron con ningún partido político y cuánto docente sin vocación está con su plaza presupuestada solo por la cantidad de conectes que tiene? Si el proceso de asignación de plazas en el sector educativo fuera transparente, otra fuera la situación. No es la cantidad sino la calidad. De nada servirá aumentar los años de preparación si el proceso de selección y contratación seguirá siendo a base de cuello y conectes.

La reforma del sistema educativo es una necesidad nadie lo niega. Pero debe realizarse de forma estructurada.

La mala calidad de la educación formal en Guatemala va más allá de la calidad de los maestros. Es un problema de índole social, económico y hasta político.

Pretender que una carcacha sin motor va a arrancar por ponerle llantas nuevas es ser iluso.

El señor Godoy se equivoca al pretender calidad y no cantidad en los maestros. Se requieren ambas. Ya quisiera verlo yo dándole clases a 50 alumnos en una escuela rural pública del interior del país en donde para llegar se debe caminar por dos horas.

Cómo se ve que el señor Godoy no conoce la dura realidad de un país como Guatemala.

Y pregunot:

De dónde van a sacar el dinero para pagarle a ¨los maestros universitarios¨?

Quiénes serán los maestros en las áreas rurales?

Se ampliarán acaso las desigualdades entre la ciudad y el campo?

Este es un problema nacional, ya lo decía ayer Mario Roberto Morales:

¨En Guatemala, los estudiantes normalistas luchan por que el Gobierno dialogue con ellos, a fin de que se impulsen los cambios que necesita la carrera docente en forma consensuada. Su lucha trata de impedir que se imponga la medida neoliberal privatizadora de la educación, ya que si las reformas propuestas se aprobaran como están planteadas, lo que a mediano plazo ocurriría es la marginación de miles de jóvenes de la posibilidad de estudiar, debido a que no podrían costearse los estudios universitarios que proponen esas reformas¨.

Bendiciones,

No debería extrañarnos que un García-Granados, miembro de una de las familias que financiaron el genocidio de indios en Guatemala, sienta escozor ante asuntos como consenso, disenso o democracia. ¿Acaso se le preguntaba al indio de la colonia, a que encomendero quería pertenecer, verdad Quique?

"Necesitamos una generación que vea hacia el futuro con esperanza y no con temor ni rencor ni amargura" Ese es el mensaje que (si fueras sincero y no el político en campaña que aquí escribe) vos deberías trasladarle a los de tu clase, Enrique Godoy García-Granados.

Fuerza patojos, estamos construyendo las guillotinas donde posarán las cabezas de los opresores!!!!

Me parecen muy bien las opiniones que siempre vierte en sus artículos, sin embargo, creo que como es un articuló de opinión,algunas no están bien fundamentadas, porque no se citan las fuentes de sus datos, o son fuentes poco confiables como las de la prensa tradicional.

En realidad urge una reforma educativa para el magisterio nacional, sin embargo si leemos la propuesta del mineduc y la comparamos con el pensum actual, no hay cambios significativos y profundos. Solo es de trasladar de nivel los cursos que actualmente se imparten, aunado a que en la actualidad no hay profesores universitarios que estén calificados para impartir una carrera así a nivel universitario.

Me parece que debiese empezar, por profesionalizar a cierto grupo de maestros que en la actualidad tengan cierto tiempo ya de trabajar en el magisterio y cierto tipo de méritos para que puedan acceder a esta profesionalización; así podemos contar ya con catedráticos para que en un tiempo prudencial pueda empezarse a hacer la transicion de la carrera a nivel universitario.

Es cierto que puede llevar un tiempo, pero creo que es mejor así, a aceptar la propuesta del mineduc, que en ultima instancia, es solo de carácter politico, por conveniencia del gobierno en turno y que en realidad no mejoraría en nada el sistema educativo del país.

Ah, y esto igual es solo una opinión basada en cierto contacto que he tenido con estudiantes de la carrera de magisterio de centros educativos privados, los cuales por alguna razón, han sido excluidos de todo este proceso de reforma, cosa por la cual es algo sospechosa..

Me parecen muy bien las opiniones que siempre vierte en sus artículos, sin embargo, creo que como es un articuló de opinión,algunas no están bien fundamentadas, porque no se citan las fuentes de sus datos, o son fuentes poco confiables como las de la prensa tradicional.

En realidad urge una reforma educativa para el magisterio nacional, sin embargo si leemos la propuesta del mineduc y la comparamos con el pensum actual, no hay cambios significativos y profundos. Solo es de trasladar de nivel los cursos que actualmente se imparten, aunado a que en la actualidad no hay profesores universitarios que estén calificados para impartir una carrera así a nivel universitario.

Me parece que debiese empezar, por profesionalizar a cierto grupo de maestros que en la actualidad tengan cierto tiempo ya de trabajar en el magisterio y cierto tipo de méritos para que puedan acceder a esta profesionalización; así podemos contar ya con catedráticos para que en un tiempo prudencial pueda empezarse a hacer la transicion de la carrera a nivel universitario.

Es cierto que puede llevar un tiempo, pero creo que es mejor así, a aceptar la propuesta del mineduc, que en ultima instancia, es solo de carácter politico, por conveniencia del gobierno en turno y que en realidad no mejoraría en nada el sistema educativo del país.

Ah, y esto igual es solo una opinión basada en cierto contacto que he tenido con estudiantes de la carrera de magisterio de centros educativos privados, los cuales por alguna razón, han sido excluidos de todo este proceso de reforma, cosa por la cual es algo sospechosa..

Me parecen muy bien las opiniones que siempre vierte en sus artículos, sin embargo, creo que como es un articuló de opinión,algunas no están bien fundamentadas, porque no se citan las fuentes de sus datos, o son fuentes poco confiables como las de la prensa tradicional.

En realidad urge una reforma educativa para el magisterio nacional, sin embargo si leemos la propuesta del mineduc y la comparamos con el pensum actual, no hay cambios significativos y profundos. Solo es de trasladar de nivel los cursos que actualmente se imparten, aunado a que en la actualidad no hay profesores universitarios que estén calificados para impartir una carrera así a nivel universitario.

Me parece que debiese empezar, por profesionalizar a cierto grupo de maestros que en la actualidad tengan cierto tiempo ya de trabajar en el magisterio y cierto tipo de méritos para que puedan acceder a esta profesionalización; así podemos contar ya con catedráticos para que en un tiempo prudencial pueda empezarse a hacer la transicion de la carrera a nivel universitario.

Es cierto que puede llevar un tiempo, pero creo que es mejor así, a aceptar la propuesta del mineduc, que en ultima instancia, es solo de carácter politico, por conveniencia del gobierno en turno y que en realidad no mejoraría en nada el sistema educativo del país.

Ah, y esto igual es solo una opinión basada en cierto contacto que he tenido con estudiantes de la carrera de magisterio de centros educativos privados, los cuales por alguna razón, han sido excluidos de todo este proceso de reforma, cosa por la cual es algo sospechosa..

Me parecen muy bien las opiniones que siempre vierte en sus artículos, sin embargo, creo que como es un articuló de opinión,algunas no están bien fundamentadas, porque no se citan las fuentes de sus datos, o son fuentes poco confiables como las de la prensa tradicional.

En realidad urge una reforma educativa para el magisterio nacional, sin embargo si leemos la propuesta del mineduc y la comparamos con el pensum actual, no hay cambios significativos y profundos. Solo es de trasladar de nivel los cursos que actualmente se imparten, aunado a que en la actualidad no hay profesores universitarios que estén calificados para impartir una carrera así a nivel universitario.

Me parece que debiese empezar, por profesionalizar a cierto grupo de maestros que en la actualidad tengan cierto tiempo ya de trabajar en el magisterio y cierto tipo de méritos para que puedan acceder a esta profesionalización; así podemos contar ya con catedráticos para que en un tiempo prudencial pueda empezarse a hacer la transicion de la carrera a nivel universitario.

Es cierto que puede llevar un tiempo, pero creo que es mejor así, a aceptar la propuesta del mineduc, que en ultima instancia, es solo de carácter politico, por conveniencia del gobierno en turno y que en realidad no mejoraría en nada el sistema educativo del país.

Ah, y esto igual es solo una opinión basada en cierto contacto que he tenido con estudiantes de la carrera de magisterio de centros educativos privados, los cuales por alguna razón, han sido excluidos de todo este proceso de reforma, cosa por la cual es algo sospechosa..

Quique, y ¿Qué pasa con la infraestructura? ¿podemos hacer que la educación supere si los fondos se siguen desviando hacia otro lugar? ¿Esto cambiara aunque no haya escuelas? ¿tienen futuro estos maestros mejor preparados o acaso seguirán con un sueldo que está por los suelos? ¿Que tanto beneficia tener mejores maestros, si lo niños no tienen cuadernos, pupitre o en el peor de los casos no van a la escuela?

Estoy de acuerdo que se debe mejorar la calidad, es un beneficio para todos... pero ojo, la cantidad no nos garantiza calidad.

Dios bendiga Guatemala y nos ayude como ciudadanos a aportar en beneficio de nuestra patria.

Primero felicitarlo por el artículo. Segundo quería darle mi opinión al respecto, justo ayer platicaba con una amiga en relación al tema y coincidiamos que la manera más indicada de plantear la reforma hubiera sido Una Reforma Educativa Integral, que mejore no solo el pensum sino también salarios y beneficios para todos (Todos los que ya son maestros y a los que les tocaría la reforma), porque debemos de analizar bien esos cambios, efectivamente allí podemos evigenciar algunos vacios, como por ejemplo: Me parece injusto que si todos tenemos derechos inherentes y por ley como a una educación igualitaria y sin discriminación, me pregunto con la nueva reforma efectivamente habrá mejor preparación para los nuevos maestros, pero qué pasa con los que ya son maestros?, por otro lado tampoco veo que se incorpore el tema de la tecnología, pensando que también brindar nuevas herramientas es un tema importante y necesario. Y será que cuando se inserten los nuevos en el mercado laboral serán tratados de igual manera? o los salarios similares, porque si hablamos de las plazas del Estado efectivamente se les está proponiendo aumento a los que culminen los 5 años pero los otros que ya son?... Por otro lado me parece que efectivamente no todas las decisiones se deben consensuar con las personas, lo que creo importante es que desde el inicio en la mesa técnica se tenía que tener un asesoramiento transparente de los pro y contra, claro que también debemos resaltar las actitudes tanto de los estudiantes de dejarse asesorar por cualquier y por ninguno a la vez, y el gobierno con actitudes confrontativas que efectivamente son resultado de un diálogo fallido, y que los beneficios fueran siempre pensando en mejorar la calidad de vida de los que Ya son maestros y los que serán porque al final les compete a ambos y a todos en general, la educación es un problema de nación. Saludos cordiales y gracias por compartir sus ideas nuevamente.